近日，一起12岁男孩弑母案引发了社会极大关注。12月2日晚，湖南省沅江市泗湖山镇六年级少年吴某，将自己34岁的亲生母亲陈女士杀死。  

事情的起因，与现实中很多家庭正在上演的现状并无二致：  吴某逃学旷课，被老师通报。案发当晚，陈女士批评儿子时，发现他不知何时还学会了抽烟。一怒之下，砸烂了儿子的手机。吴某跑进厨房，拿出菜刀对母亲砍了20多刀。  

将妈妈杀死后，吴某还带着刚满2岁的弟弟睡了一晚，并接听母亲多个电话和微信，还佯装母亲的口气，给班主任发信息请假。直到第二天，邻居发现凶案，立即报警。  当被及"为什么要杀死妈妈？" 吴某的回答是，"妈妈不好。" 吴某杀死母亲后，亲属在沅江市泗湖山镇的一家宾馆见到他。面对亲人的痛苦和疑惑，他显得若无其事，从嘴里挤出了4个字。  承认自己错了，但不是什么大错，"我又没杀别人，我杀的是我妈。"    

有一个实案，是当时大家都知道的一件事，有一个五年级的孩子有一天从楼上跳下去了。这个孩子为什么呢？他当时上学期间上网，上网的时候他开始痴迷网上的一个游戏叫《魔兽争霸》，然后他就写了好多的网络小说。  然后当他父亲发现后，从他的书包里翻出的作业本，发现写的都是网络小说的时候，父亲气坏了，一把火就当着孩子的面烧掉了。然后就把他臭骂一顿，说你要再去网吧，你再写这些乱七八糟东西，我不打死你啊。   

这个父亲还很认真，后找到了他的班主任，说我这孩子不学好，老上网，咱们得把他管一管。老师说好啊，学校里我管，回家你管，他要是学校和家之间出问题的话呢？这样我在家长联系本上，每天写上他离校的时间。这样五点二十离校，你就可以判断他到家是不是中间拐弯儿了。  父母和班主任约定好后，于是这孩子真的每天下课后， 老师叫过来写上时间，他再走。那么大概有那么一段时间，有一天赶上一个周五，下课以后别的孩子开始逗了他，乖儿子快回家呗，你爸等你回家呢。  这个孩子说，谁是谁乖儿子。别的孩子起哄，老师为什么不给我们写时间就给你写啊，你快回家吧，我们去玩儿去，你回家吧。乖乖的哟。这个孩子就说，谁乖谁乖，我怎么不敢玩儿。  孩子背着书包跟这帮孩子们一块儿去网吧了，但是网吧一停再往家走，就八点多了。也就是说五点多下课到家八点多，那是周五，他很害怕，进家门以后，他不知道父亲会怎样的询问或者质疑。  他不知道，父亲其实从心里是爱他的，这个跟药家鑫案件是一类性质。

然后孩子当时回到屋以后，背着书包，他父亲坐在沙发上看电视。他从沙发后面绕过过去，就进了自己屋了，进了屋就开始脱衣服，上床睡觉。为什么？  因为第二天上午还有课，他的想法是，我睡下了你就不会再说我了吧。这时候，他奶奶追进来说，你还没吃饭吗？孩子说，我不吃了，你快走，我不吃，我要睡觉，我明天要上课。然后这晚上爸爸就没有进来，他躲过了这一劫。  但是，第二天早上起来，七点背上书包就往外走，他爸爸还没起。走出去以后，这个后面的结果就是我们从电梯里的监控器看到的。他进了店电梯之后，当时带了一个帽子背着包，一只脚踏在后面的电梯板上，一只脚站着。  停了片刻，他直接按了22层。等十点钟公安机关找到他父亲的时候，他父亲在家里还不知道儿子已经跳楼了。也就是儿子七点跳下去被发现，人们找到派出所，派出所找到他父亲十点。  

现在的孩子打不得骂不得到底该怎么管教才好？许多无助，甚至绝望的父母，对自己长大了的孩子，说不听，骂无用，打不过……这些家长实际上都他们错过了心理教育的佳时间……  一般而言，孩子出现行为问题或心理问题，如：逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、打架伤害、参与抢劫等"发病期"多在12岁至18岁前后。但是，这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前，并且源于父母对孩子的抚养方式。    

人在青少年时期，甚至在成年时期出现的情感问题，原因可能要追溯到幼年，从他早年的生活背景中找出解释。  心理学家曾做过一个有趣的实验，将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间，房间内有两个铁架子，一个是光秃秃、没有任何装饰物；另一个铁架上缠满了绒布，形似一只母猩猩，地上还有吃的、玩的物品。  然后，观察小猩猩是吃？是玩？还是要母猩猩？结果发现，小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫了几声，然后就爬上模拟的母猩猩架上，紧紧地抱住。只有在饿的时候，它才下来，吃点东西后又会迅速爬上去，紧紧抱住那只毛茸茸的母猩猩。  

这一实验证明：幼小的动物第一需要是食物，紧接着的需要就是对熟悉的抚养人的依恋。每当熟悉的面孔出现，再受到熟悉的抚养人的拥抱、爱抚，烦躁的婴儿会立即安静下来……这种依恋和安全感经常得到满足，婴儿就会出现愉快、轻松的感受，相反，婴儿就会出现烦躁不安的现象。  心理学研究发现，若是人在生命早期长期没有得到这种依恋的满足，就容易产生不满足感，从而产生烦躁、敏感、神经质等性格障碍。  

所以，专家建议，对于３岁以内的婴幼儿（尤其是１岁以内），应该保证一两个固定的有血缘关系的抚养人；父母不应该把孩子交给保姆就算了事，受雇于人的保姆不可能成为孩子的"依恋人"；父母才是孩子天然的"依恋人"。  

从人的心理发展看，人在出生后的１～２岁内，主要发展的是行动能力和言语能力。这期间他们的行为大多是自发的，并在大人的奖赏与惩罚中得到发展或抑制。  但是，人从３岁起就开始出现一种认同倾向，即不自觉地向身边的大人模仿，将他看到的各种大人的行为复制出来，并逐渐变为自己的行为方式，比如：照顾小娃娃、模拟大人说话口气等。  这时，他的行为模仿就犹如在一张白纸上画出的初印迹，深刻而难以磨灭。父母或其他抚养人是否有同情心、是否乐于助人、是否坚持原则、是否自信、是否具有良好的品德，甚至父母（或其他亲人）喜欢看的电视节目都会决定孩子未来的人格发展方向与道德水准。

这种初的印迹往往会伴随人的终生。  需要知道的是，人生幸福很简单，物质富足不如情意浓浓，温度不如温馨，让孩子在成长中感受父母之爱！情比钱重要，成长中的青少年其心理阳光比分数、成绩更重要！孩子的物质生活要人关怀，孩子的精神生活更要人关怀。