你的手机是不是下载了很多APP，老师给孩子布置的作业，也是通过APP来完成的？这些学习APP动动手指、点点屏幕就能完成作业，但一键提交后，原本是辅助教育的工具，却推送大量与学习无关的广告。 更甚的是，有些学习类app还出现了抢跑、超纲的教育学习内容，为营造良好的"互联网+教育"育人环境，保障中小学生健康成长。 近日，教育部办公厅印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，要求开展全面排查，建立学习类APP进校园备案审查制度，坚决防止不符合规范教育类APP进入中小学校园。不符合规范教育APP，如超纲、抢跑教育，对孩子的身心是否有影响呢？ 2019年1月4日，广东新闻频道《DV现场》栏目特约记者李蕴、曾志仕围绕"学习教育类APP是否应规范化"话题，采访了我中心首席心理咨询师王蓝老师。 王蓝老师表示，作为教育与互联网的新业态，在线教育还没有形成明确有效的管理制度和措施。学习APP内容超纲，学生这类接触不规范的学习APP，过早地学习超年龄段的应试知识学习往往会限制孩子思维的拓展，影响孩子学习发展规律，影响孩子学习注意力，另外还有一些含有色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP，能会影响学生身心健康和正常学习。 所以建议当学生使用APP相关内容时，家长和老师都要同步下载使用进行监管，出现课题超纲或者抢跑及时和联系校方，并要求学生卸载，与相关平台沟通，老师也应当跟家长汇报学期的教学目标和教学内容。