导读：近期国内首份儿童网络安全研究报告出炉，对2万多名3~14岁儿童及其家长进行了调研和分析，该报告指出，现在儿童数字化成长出现明显的低龄化倾向。

早在幼儿园时期，手机接触率就超过九成，到了小学中年级时，儿童的媒介使用行为迅速拓展，初步发展到和成人使用行为，相差不多的"小用户"，初中时期还进一步发展成为新媒介传播者和创造者，数字化技能的很多方面超越父母。

2016年9月26日，广州电视台《"街"拍档》栏目特约记者李翊昕针对"孩子网络成瘾"话题，采访了我中心首席心理咨询师王蓝老师。下面是采访视频。

心理专家王蓝老师表示，很多时候孩子在做什么，说的网络语言家长根本就听不懂，家长依旧沿用陈旧的经验和观念去评判孩子，导致亲子关系更加疏远，和小孩子一天天加深的，网络生活相反，在三大社交平台QQ、微信、微博上面，很多家长都没有成为小孩子的"数字好友"，因此对于孩子的网络生活知之甚少。

如果在孩子的印象中，在家的爸妈都都喜欢玩手机，孩子有样学样，心理学专家王蓝建议，家长要学做小孩的朋友，而不是摆出高高在上的姿态。首先要懂得孩子，知道孩子他们在做些什么，尽量地多抽时间和孩子一起体验其中的乐趣，孩子缺乏识别真伪的能力，除了要和子女培养共同兴趣，家长还要关注安全问题，让孩子从小养成重视个人隐私和预防风险的意识。

　"五步法"保护网络安全

　　1.把握一个原则：趋利避害，要善用新媒介，避免不良影响，让孩子安全、健康、文明地使用新媒介。
　　2.区分把握好两个阶段：8岁前与孩子建立规则，培养媒介使用习惯;8岁后沟通取代权威，培养自主选择和判断能力。
　　3. 关注三大问题：关注孩子可能在网络世界中遭遇的安全问题;关注孩子无节制使用电子设备的成瘾问题，关注媒介与亲子关系的问题。
　　4. 培养四个能力：自控力、专注力、交往力和判断力。
　　5. 善用新媒介的五种功能，使之成为孩子学习的好帮手、生活的好助手、益智的好玩具、沟通的新渠道、表达自我和参与社会的好方式。

2016年9月26日广州电视台新闻频道《"街"拍档》
视频链接：http://news.gztv.com/2016/0926/46906.shtml