一般来说，孩子从2岁甚至更小的时候就会开始有意无意地说谎，原因是孩子在6岁以前这个年龄段，可能会将现实与幻想世界混淆在一起，他们会把想象的画面当成发生过的事情说出来，被误认为是谎言。 随着年龄的增长，孩子会渐渐意识到自己说的话不符合事实，同时，他们的道德感也在发展。 一般来讲，6-7岁的孩子已经可以分辨出正确和错误了，他们知道自己在说谎，而且知道说谎是不应该的。但是这并不代表孩子的说谎行为就会减少，因为谎言能帮孩子达到一些利己性的目的。 研究表明，孩子对一件事选择说谎还是不说谎的重要因素是，孩子在某种情形下说谎对自己有利，还是不说谎有利。比如说，孩子说肚子疼不想上学，真实动机可能是希望父母能够陪伴。还有些孩子撒谎是在表达自己的需求，他们把别人的玩具、文具或零食拿回家，编一些“老师发的”、“小朋友的”等谎言为自己掩饰。 有时候道德感高的孩子更容易说谎，因为他们做了错事有更强烈的愧疚感，不愿意被别人知道。 

第一，在孩子的观念里，吃零食是不好的。也许不是爸爸妈妈说的，而是他好朋友的爸妈觉得吃零食不好。孩子也会担心说自己买了零食，爸爸妈妈会不高兴。 

第二，父母问孩子问题的方式，可能对孩子有暗示或误导。比如，孩子把酸奶带回家时，妈妈会问孩子东西是哪里来的。 如果是换了爸爸拿酸奶回家，妈妈可能会说：“你今天买了酸奶啊”，而不会问：“酸奶是哪来的”。虽然妈妈是同意孩子吃零食的，但问法可能会让孩子觉得买零食是不对的。 

第三，孩子说了一次谎话后，为了之前的谎不被拆穿，只能再一次说谎。比如第一次跟爸爸说买了饼，后面再遇到相同的问题，就都这么去说了。再比如已经说了谎，但是钱又对不上，只能再撒谎说是丢了。目的都是为了不让爸妈生气。 

 针对孩子说谎问题： 

第一，坦诚沟通，建立跟孩子的信任感。 让孩子诚实的前提条件是父母与孩子间的信任。我们需要跟孩子坦诚地沟通。为了让孩子区分正确和错误，父母应该明确说出对于孩子诚实的期望：“我希望家中每个人都能诚实以对。” 让孩子知道没有必要因为怕爸妈生气就说谎，即使他真的做了什么错事，说实话也是重要的，并且家长要倾听孩子的想法，和孩子谈论说谎行为所造成的后果，例如失去别人的信任、损害人际关系等，让孩子明白诚实的重要。 

第二，改变话术，减少让孩子撒谎的机会。 有一位美国儿童心理学家说过，孩子不小心把牛奶打翻了，如果这个时候家长问孩子说，这个牛奶是你打翻的吗？就给了孩子一个撒谎的机会，孩子不想被责罚，就说不是他打翻的。 如果家长换一种方式说：“牛奶打翻了，咱们一起打扫吧”，这样就会减少孩子说谎的机会。同样的道理，在我们明知孩子说谎的时候，不要像侦查员一样再追根问底，否则会给孩子再一次说谎的机会，他可能用新的谎言去掩盖他初的谎言，这样会让孩子更加内疚，也更难说出真话。 

第三，身体力行，家长做好榜样。 有时候孩子说谎，可能是孩子从父母平时的行为中模仿的。比如，家长跟孩子说药不苦，或者不想见某个人，就随口说自己生病了，家长这些行为都会让孩子看在眼里，也学会了用这样的方式去对待家长。 在日常生活中，我们绝大多数家长都为了让孩子改善行为而向孩子说过谎。在孩子成长过程中，我们还有很多做法值得商榷，比如，一些家长会给孩子代拟活动发言稿，其中说了很多空话和套话，甚至是假话。 孩子的“谎言”很多时候并不是真正的谎言，从某种意义上说，谎言是儿童成长的必经之路。我们学会了正确地倾听“谎言”，就可以找到正确的着力点，心平气和地引导孩子说出背后的动机，并以此为契机改善孩子的行为。