最近校园暴力事件频发，王蓝老师就这一现象，接受了广东电视台《社会纵横》栏目记者的专访。此节目在广东电视台新闻频道2015-04-02晚9：00《社会纵横》栏目中播出。在专访中，王蓝老师系统评述了校园暴力频发的原因，以及改善之道。在场人士听了王老师的细致分析，都纷纷点头赞同，表示很受教育。

王蓝老师就以下问题答记者问：

一、校园暴力为何发生？

1 、青春期身、心理特点：

青春期的孩子由于生理发育快速，荷尔蒙激素水平高，身体上的巨大变化，让孩子感觉陌生。同时，这个时期是人情感和认知整合的关键期，孩子的自我意识、独立意识越来越强烈，但又摆脱不了对父母的依赖。身体的陌生感、自我独立的追求与依赖心理的冲突，使得这个时期的孩子骚动不安，容易叛逆。而且，青春期的孩子无论在分别能力还是选择能力方面，都不太成熟。如果在这个关键的时期，学生的个性、天性、潜能得不到正常的发展，再加上环境的影响，就有可能以暴力的形式表现出来。

2 、家庭环境的影响：

很多家长忙于工作和生计，忽略了与孩子的沟通和交流。一些家长过分溺爱孩子，缺乏对孩子进行责任、义务和爱心等方面的教育，使孩子变得是非不分，形成了自私、冷酷等的性格。如果青春期孩子得不到父母的关爱和信任，也会心藏怒火，且容易用暴力的方式释放积压的情绪。如果家庭中充满暴力、冷漠，孩子们则更可能具有攻击性。

3 、学校教育的缺失：

学校对学生的教育偏重知识层面，而且现在的教育制度对人性的压抑比较严重，应试教育、高考唯分数论，抑制了学生个性的正常发展和兴趣、潜能的开发。孩子德育教育的缺失，成为校园暴力产生的因素之一。比如，很多学校里的品德教育课被其他专业课挤占，心理咨询室形同虚设，成了可有可无的摆设。

4 、社会媒体垃圾文化的渲染：

一些媒体，比如网络游戏、影视等，过多渲染暴力成分，过细再现暴力情节，着都会对孩子产生负面影响。孩子模仿能力是很强的，如果一直受到垃圾文化的渲染，他们很容易从中学到通过暴力来解决问题，达到目的。

二 、校园暴力何时休？

这需要家长和学校、老师，乃至社会等多层次多方面的努力。

1、良好的家庭教育，和谐的家庭环境

一个家庭，是孩子感情的寄托，心灵的依赖，安全感的基础。家长应多关心孩子，多与孩子沟通，理解孩子的需求，更多地包容、肯定和鼓励孩子，而不要训斥、说教，更不能使用暴力。如果在一个轻松和谐的家庭环境当中，家庭成员间关系和睦，彼此分享感受，用健康、有效的方式释放情绪，那么，家人在情绪管理方面就可以给孩子做好榜样，孩子的成长自然会健康顺畅。

2 、学校转变教育方式

学校和家长不能一昧的追求分数，却忽视了对学生如何做人处世、关爱他人、理智把握自己行为等人格方面的培养。学校能够将工作做的更细致一些，开设心理健康课程和法律知识的宣讲等等，加强与学生的沟通和交流，不排斥落后生、差生，鼓励优秀的孩子团结、帮助差生，帮助他们树立正确的价值观。

3 、社会共同的努力

杜绝充满暴力的垃圾文化，净化社会风气，弘扬道德正能量，给未成年人树立正确的价值导向。

4、 重视问题学生心理辅导

密切关注他们的心理动态，引导他们认识自我，学会识别自己的情绪状态，以有效的方式去释放情绪，理智地管理自己的行为，让他们学会尊重他人，学会感恩。在孩子有情绪困扰时，及时引进心理咨询，进行情绪疏导，认知上的合理引导等等。

5 、暴力事件后的心理引导和疗愈

校园暴力事件必须得到妥善解决，但需在保护当事人脆弱心灵的前提下。校园暴力事件绝不是一时兴起，如果在事件中以"问题少年"眼光看待孩子，只会压得他们喘不上气，叛逆心理更加强烈。因此需要及时、正确的引导他们，不要给他们贴坏孩子的标签。而对于事件中的被伤害者，需要展开必要的心理疏导，消除事件带来的心理阴影。

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